落日小学华裔学生的比例超过百分之七十剩下百分之三十全部都是白人。
    这个比例并不能代表尼亚萨兰境内华人和白人的比例但是看在路易·博塔眼中还是勉强可以接受的最起码就现在看到的情况尼亚萨兰也不是传说中的极端排外。
    午饭过后回到落日小学的接待室路易·博塔对尼亚萨兰教育体系有了更深入的了解尤其是对于落日小学的课程表路易·博塔作为一个成年人都感觉课程安排的有点太密集。
    从早晨八点开始上午四节课一直要上到中午十二点然后两个半小时的午饭和午间休息时间下午从两点半开始又是四节课一直上到晚上六点半。
    落日小学开设的课程除了汉语和英语之外还有数学、历史、社会实践以及体音美。
    连罗克都是第一次看到具体的课程表不过这里的体音美地位更重要尤其是体育每个星期有四节保证学生有充足的活动时间。
    路易·博塔也不问为什么没有布尔语问就是自找不自在尼亚萨兰不禁止使用布尔语但是也不提倡不管不问的态度最致命慢慢就会被人遗忘。
    不信随便找个学生问问多半应该是不知道布尔语还是南部非洲的官方用语。
    “社会实践的内容是什么？”路易·博塔有关注点。
    “社会实践课的内容最丰富的主要是各种参观体验我们会利用社会实践课组织学生参观博物馆、农场、工厂、科研单位以及警察局、军营让学生们对社会各行各业都有充分的了解这样就能让学生们更加珍惜现在的生活从而激发学生们的兴趣。”皮尔斯总算恢复正常不提要求的校长还是好同志。
    路易·博塔心若死灰差距是全方位的奥兰治的学生每天只上四节课考虑到教师的教学水平教学质量不能奢望。
    尼亚萨兰的学生每天八节课教学质量更好教学内容更丰富这就像一个比你有钱的人还比你更努力现在的差距暂时还体现不出来如果只看学生的考试成绩奥兰治的学生成绩也不差但是等毕业之后综合素质方面的差距就会无限放大。
    考试成绩这个东西是可以骗人的南部非洲现在实行的不是联考也就是说各州的考卷都不一样考试难度自然也就不一样。
    奥兰治州的教学水平不高考试难度可想而知州教育局为了政绩也会使用难度较低的考卷这样学生的成绩就会高一些教育局官员的面子上也能过得去。
    至于博物馆奥兰治境内什么博物馆都没有唯一的州立图书馆在布隆方丹还是联邦政府援建的。
    让所有布尔人都感到难堪的是奥兰治州立图书馆内的藏书大多是英文版本和汉语版本几乎没有几本书是布尔语版本奥兰治州政府也没有能力组织大规模翻译只是翻译也没用还要掏钱印出来才行。
    “历史呢？”路易·博塔很好奇尼亚萨兰的历史课本里会写什么短短十年历史有什么好写的总不能写英国历史那简直黑暗的惨不忍睹。
    “我们的历史课内容是以华人历史为主编纂的不客气的说全世界所有民族也就我们华人的历史还能看一看其他民族要么是没有历史要么是没有传承想研究历史都只能瞎编乱造有些个史书还不如看圣经。”皮尔斯是真不客气路易·博塔的脸色也是真难看布尔人就是没有历史的民族。
    布尔人是从十八世纪开始才逐渐形成最初的布尔人是荷兰人“布尔”这个词在荷兰语中就是“农民”的意思后来随着其他民族移民的加入布尔人的成分也复杂得很布尔语其实是夹杂着法语、德语、马来语和科萨语的一种荷兰方言所以布尔人的历史真没什么好写的。
    “华人的历史很完整？”路易·博塔不是故意的他是真不知道。
    “当然完整我们有完整的传承从我们华人建立第一个国家开始每一个传承的朝代都会详细记录前一个朝代的历史我们华人信奉以史为鉴可以明得失

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