都城后就去下令！”

    李鸿儒应下慕容忠烈要求时，随口也带了一个请求，这让慕容忠烈极为高兴，随即就答应了下来。

    人对钱财的欲望不会是无限的。

    李鸿儒在长安城居住之处的规格已经极高，又给予大量的钱财下，慕容忠烈也有些担心李鸿儒从此没了追求，难于有彼此的牵扯与关联。

    此时听得李鸿儒需求转向了另一方面，他顿时高兴起来，觉得以后还能长期维持联系。

    但凡李鸿儒有不断的追求，他也就越开心。

    作为一国之主，他存在很多便利，能满足李鸿儒的各项需求。

    这也会让双方的关系越来越紧密。

    “皇上不会让你等待超过三天，你做做准备，或许陛下明天就会召见你”李鸿儒建议道。

    “小侄的诸多准备已经做好，只是念念不忘叔叔显法，还盼叔叔能赐法！”

    慕容忠烈应下时，叙说着自己的小要求。

    一场大战，吐浑国诸多法王死亡。

    吐浑国能显法者少。

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    而要学习到大唐的文化，则吐浑的大修炼者显法也无济于事。

    在吐浑国稀少的机会，在大唐同样不算多。

    对诸多年轻人而言，只有太学偶尔才能见到这种机会，而国子学中则看授课者的心情。

    显法能让了解的知识直达本质，可以速学速记忆一些内容，慕容忠烈求赐法的念头并不奇怪，甚至于承受了显法的师生恩惠，这能让彼此关系更为亲密。

    这让李鸿儒点了点头。

    他还去呼了李旦和王梨过来。

    张果子跑去了洛阳授学万文石，李鸿儒寻思自己什么时候也去洛阳看看万文石。

    自己这个大弟子身体孱弱，除了修长生便是钻研儒家经典。

    但练归练，数年下来，万文石并未踏入元神境。

    李鸿儒寻思自己也能显法，可以去提携一番。

    他说上数句，亦是开始讲述。

    淡淡的蓝色光芒和红光开始显了出来。

    学法能增进知识，对李鸿儒而言，授法亦能增进他经验。

    在他授法时，亦是带着与学习者的交流。

    这种交流可以是一个，也可以是数人，甚至数十人。

    不断的练习，也能让显法的能耐不断强化，甚至训练到分心的能耐。

    李鸿儒掐指，低声喃喃之间，元神光华一阵阵冲刷。

    他不时回应慕容忠烈，又与李旦和王梨有着不同的交手。

    从一个学习者，他亦在慢慢成为一个授学者，将自己所学传授出去。

    此时授学的范围很小，但授学对象的等级却很高，甚至于影响也会很广。

    宁王难以普及心中关于儒家理念治理吐浑国，但慕容忠烈则有机会。

    李鸿儒偶尔也会想想，若是自己立于庙堂之上，又如何去治理国度。

    外患、内患、休养生息、货币、经济、民生……

    建设远比破坏难，这是一项项需要付出大心力的行为。

    “吐浑已经被毁坏了，或许要两到三代君王才能恢复强大，你切记一定要稳，不要有任何其他心思！”

    万般的书只是理论。

    李鸿儒按《九经》传授了理论。

    但思索到慕容忠烈年轻又无资本，便是他这样的人都视作靠山，李鸿儒也不由有着叮嘱。

    稳。

    稳住吐浑王庭，也稳住慕容忠烈的性命。

    万般的破坏会由时间

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