应对。因为这两类人的出发点不同，关注的也不一样。

    杨政丞在奠基活动后就开始应对记者，什么问题都回答了，但就是不肯说自己的身份c名字。当然，杨政丞的名字肯定瞒不住的，村里人c学生们也会将他名字说出来，还可能说他很多好话。

    应对一阵，将这里的事情推给李盘和镇里干部，杨政丞回教室去上课。这两天本身就忙，昨晚又突击赶写了好些教案，半夜后才睡。好在年轻，身体好，还能够应付过来。

    到中午，到落鹰坪的记者不下两百人，可能患有陆续在路上的，不过，记者的采访主要还是今天一天。之后留下了做深入采访的人不会太多。

    李悦根本就没法安心上课，但她还是坚持在上课。记者大多希望看到她是怎么上两个班甚至三个班的课，作息时间上还是遵循上课时间。一下课，记者就进教室，主要是采访李悦，也有找学生问问题的。

    学生们也不知发生什么事，胆战心惊的，上课反而更认真和专注，让记者们见到很有感觉。

    杨政丞也无法乱中取静，有记者采访他，要了解他的情况，这些人都知道他是支教老师，问的问题也刁钻。不过，杨政丞一律以才到落鹰坪，对所有的问题都表示不熟悉c不了解来推拒。记者们自然不满，但又没有办法，遇上这种不肯配合的人，只能从侧面来获取资料。

    都知道报道的重心人物是李悦，记者中虽有人想在杨政丞这里找到亮点，不同于其他人，但终究是杨政丞不肯配合，其他领导也不肯配合，不得不放弃。

    这一天结束，杨政丞和李悦已经不能住在一起，李悦躲回一组家里，觉得在父母面前更安全些。

    杨政丞不能跟着她去一组，将她送到一组村边才回。到诊所，以为莲花嫂子已经睡了，谁想到楼上，见她穿着睡衣站在房门边。

    这些天忙，杨政丞几乎将莲花嫂子都忽略了，这时候，见她水汪汪样子，明白眼前还有一关。

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