《孙子兵法》说：十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之不若则能避之。故小敌之坚大敌之擒也。
    这个不能说不对《孙子兵法》在尼亚萨兰陆军学院也是必修课不过冷兵器时代的军事经验放在热武器时代也是要适当加以改进的。
    要按《孙子兵法》给出的数据要全歼一支总兵力达到万人的部队至少需要十万兵力才能包围五万兵力才能进攻两万兵力就要想办法分散敌人就这样还杀敌一千自损八百呢。
    热武器时代的战争武器对于战场形势的影响越来越重要1891年西南非洲赫雷罗人武装反抗德国殖民入侵一支德国殖民部队遭到赫雷罗人袭击一个幸存的德国军医使用一挺机枪杀死了1000个赫雷罗武士。
    1893年五十多个塞西尔·罗德斯的手下在罗德西亚用四挺机枪击败了5000名祖鲁武士当场击毙了三千多人。
    1898年在苏丹马赫迪起义的最后一战中六挺马克沁击毙了11000人英军自身伤亡仅28人。
    所以要歼灭一支装备落后的万人部队根本不需要十万人只需要两千人就够了。
    这还是考虑到多巴湖附近地形复杂需要更多的部队搜索漏网的敌人要不然两千人都用不完。
    “不使用雇佣兵作战而是使用棉兰部队作战。”艾伦·詹宁斯增加难度。
    “先生棉兰部队还没有训练完毕他们还不能承担作战任务。”一名参谋学员直接反对。
    尼亚萨兰陆军学院没有桑赫斯特皇家军事学院那么严格的要求如果教员在教学中出现错误学员是可以直接指出的如果是在桑赫斯特皇家军事学院就算是学员说得对一定不尊敬长官的大帽子扣下来最起码也是个禁闭。
    但是在尼亚萨兰陆军学院如果学员说得对那么学员不仅仅不会受到惩罚反而会得到奖励所以尼亚萨兰陆军学院的学员们都很有质疑精神。
    这方面尼亚萨兰国防部其实并没有相关规定但是把没有经过严格训练的士兵派上战场是一种不负责任的行为虽然并不违法但是会肯定会受到舆论谴责。
    “不存在能不能的问题如果尼亚萨兰遭遇外敌入侵战火已经烧到尼亚萨湖那么不仅仅是军人所有人都要勇敢拿起武器和敌人奋勇作战这里的所有人包括男人也包括女人、老人、孩子我相信到时候勋爵会以身作则奋战在和敌人作战的第一线。”艾伦·詹宁斯斩钉截铁现在尼亚萨兰陆军学院的编制其实就是一个营真到生死存亡关头院长德里克·多德就是营长学员就是士兵直接可以拉到战场上作战。
    所有的参谋学员都不出声但是表情都很坚毅尼亚萨兰陆军学院其实一直都很重视爱国主义教育如果尼亚萨兰真的遭到外敌入侵那么所有人都会毫不犹豫的拿起武器。
    有一点必须要强调这里说的是尼亚萨兰而不是南部非洲。
    “东印度也是一样棉兰部队的军人都是棉兰人他们有责任有义务保护棉兰不受外敌入侵战争时期不存在个人权利我们所有人都没有选择的余地。”艾伦·詹宁斯继续强调尼亚萨兰陆军学院就是这样随时随地提醒学员责任和义务的重要性。
    那么就继续计算这一次需要的兵力确实是多了点但是也没有多太多只要有五千棉兰部队依旧可以全歼东印度第二师。
    艾伦·詹宁斯终于满意需要多少人不重要关键是能让学员们摒弃传统的思维方式这一点更重要。
    真到派出部队的时候担任主力的当然还是保护伞公司的雇佣兵。
    “棉兰部队要作为辅助部队也参与战斗我们要打一个漂亮的歼灭战给荷兰人一个深刻教训这一次作战之后雇佣兵就要逐渐退出一线以后的作战就要以棉兰部队为主他们要做好准备。”斯派克·多宾经验丰富按照此时的军事常识来说棉兰部队成员其实已经是合格的军人普法战争期间很多白人青年

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