为战胜箭金学堂，私塾先生展开了背水一战。

    他们真的在背水战斗。

    凤麓学堂的制度非常简单也非常严苛，它的简单在于，学生都能看懂。它的严苛在于，制度上写的什么样，现实就是什么样。

    制度上写的是：课程连续六个月亏损的老师，需离开学校重新锤炼技能。

    “离开学校重新锤炼技能”，就是说，不能领低保了。

    这条制度，是建校之初私塾先生和校长反复磋商的结果。

    凤麓学堂建校之初，私塾先生靠自己出类拔萃的教学技术帮学校实现了盈利。学校盈利后，私塾先生拿出部分钱作为亏损老师的低保。私塾先生希望他们努力提升教学质量努力扭亏为盈，但没想到，自己给他们低保后，他们不但不努力，还劝自己也不要努力。

    “干嘛让自己活得那么累”一位课程持续亏损的老师说。

    “。。”私塾先生。

    私塾先生沉默不语。

    部分私塾先生受到影响，不再用心教学了。由于不用心教学，他们的课程也亏损起来。

    凤麓学堂亏损的课程在增加。

    亏损课程增加下去的话，学堂会倒闭，私塾先生和校长会一起喝西北风。

    为了不喝西北风，私塾先生和校长召开了会议，在这次会议上，他们磋商出一个方案：课程连续六个月亏损的老师，需离开学校重新锤炼技能。

    这个方案，最后被确定成了制度。

    课程亏损的老师开始时不把这个制度当回事，但六个月后，随着一位亏损老师的离开，他们发现，这个制度是真的。

    课程亏损的老师也开始努力起来。

    “连续六个月亏损的老师，需离开学校重新锤炼技能”，这项制度，被称为课程淘汰制度。

    课程淘汰制度运作至今，已经让数十位老师离开，其中就有校长弟弟周骏彦。

    周骏彦虽有留学经历，但他的课连续亏损，由于连续亏损，他被迫离开了凤麓学堂。

    在对课程淘汰制度的执行上，私塾先生也好校长也罢，他们都拿出了自己应有的魄力。

    他们的魄力有了回报。

    在淘汰制度鞭策下，凤麓学堂始终实现着大幅度盈利。由于大幅度盈利，私塾先生和校长成了当地收入最高的群体之一。

    课程淘汰制度在箭金学堂成立后仍在运行。

    秀才考试前，私塾先生已连续亏损五个月，如果他们不能在接下来的秀才考试中取得好成绩，国学课会被淘汰，私塾先生也会被迫离开凤麓学堂。秀才考试后一个月内没有国学课，不但是私塾先生和算术老师的约定，也是学校的规定。

    “每当私塾先生遇到困难，每当私塾先生想要放弃，他们就会读这本书。

    读这本书后，私塾先生会重新燃起生活的勇气。

    请看下集《蒋介石的一生6八c清末教育志士为什么把“偷”说成“窃”，为什么被吊起来打？》”

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