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    讲完格式他才开始讲具体的解题思路。之后，就是针对各人具体错误的答疑。

    男生们的配合度挺好。

    这帮女生太麻烦了，一律和他没大没小。

    就连看上去内向沉默的女孩子，也变成了自来熟。

    兰泽不晓得这是什么情况。貌似不管本来性格什么样，面对他全都挺放松？他能有什么办法，他还能有什么选择？

    “乖，喊老师，告诉你这题步骤。”

    对着干呗。

    于是那个女生瞟他一眼。旁边另一个女生热情地说：“小兰老师，下课以后一起去唱歌啊？”

    “呃，我五音不全。”兰泽胡乱回答。

    从结果来看，兰泽带辅导课的成绩还挺好的。屡次到手的奖金可以作证。

    一开始他是真看不上这拨连数学符号都认不全，连解题格式都写不好的学生。

    第一次课上，对新生答疑的时候，他顺便和每个人都聊了几句。

    兰泽一直在等着有人主动问他问题。没人提问，于是就变成了他挨个找学生讲错题和随意聊天。

    这帮子新生表面看起来都充满了自信，有的人面对他时侃侃而谈，俾睨天下之意挡都挡不住。

    主动找老师提问的都是学习用心的。全明白的人自然没问题；完全一团浆糊的人，提问都不知从何提起。不过，课程才刚开始，他也看不出来什么。

    考试想要全员通过，只能随缘。

    花费时间和精力在这些学生身上，是本着尽人事听天命的原则。顺便也帮帮有追求的人，比如他的好兄弟陈相鹤。

    陈相鹤踌躇满志，志在医学院。

    医学院是志向远大的生命学院新生们的最佳归宿。对基础课的要求可谓是吹毛求疵，不光要学分，还要高分。对于不考试的课程，要求“优”等。

    鹤兄的学习能力还可以，拼一下希望挺大的。

    课后，陈相鹤一脸的奋斗意志，留下来私下找兰泽。

    于是兰泽向他推荐了一本经典习题集，——数学系用的。

    看着兴奋的鹤，兰泽紧接着泼了一瓢凉水。题量挺多的，如果嫌多就只做单数题号好了；如果觉得题太难，那就暂时停下，先把存量课扒完了再做打算。

    过了几天，恪齐追着他要鹤兄的习题集。

    恪齐的程度，兰泽还不了解。习题集都是学校资料库里的书，知道书名自己就能搜到。所以他毫不犹豫地把习题集入口发给了恪齐，然后在校内的高数讨论组，对所有人公开了这本习题集，同时配上了不推荐说明。

    在兰泽后来的记忆中，那些年他的大部分努力都只是垂死挣扎罢了。没有几件对人生真正有用的。自从上不了天，他就觉得自己在地面上一天天被尘土埋没，躺在泥地里腐烂是迟早的事情。

    当助教辅导新生，不过是学校几年的折腾中的平淡日常而已。回忆起来，倒是难得的舒畅。

    因为他不光是把所有跟他混的新生送过了合格线；确切地说，20个人先后参加各阶段考试，都一次性（无重考）以良或良以上的水平线通过了。

    而且，他为了给陈相鹤开小灶，三不五时跑新生宿舍。

    后来老朋友里需要过高数这门课的，都准时泡到鹤兄宿舍做题。连带着鹤兄同起居室的另外几个新生，都被拐带得先后过了优良线。

    高数的阶段性考试足有二十多次，各人进度不同，大部分人都要学两年时间才能参加终课学业考。辅导这些人功课，他当时觉得，完全是看在兄弟情分上才这么卖力的。回头想想，这个助教当得真是有意义。就连恪齐自从以“良”的等第过了头几次阶段考试，看他都跟看

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