而且一想明白这点，整个人松了下来，也不见得自尊受了伤害，反而有种如释重负的感觉。

    走在办公室，来到班主任身边，聂飞向她扬起了一个笑脸，然后转过头来对校长说：“我愿意向安杰他们道歉。”

    校长登时眉开眼笑，当下连夸聂飞：“果然是我校的优秀学生，识大体，有觉悟。”

    吕老师那头却气坏了，狠狠地批评道：“聂飞，你这是助长歪风邪气，你知道吗，我不准你答应。”

    她显然也没想到聂飞会答应的那么爽快，以自己对这个学生的了解，聂飞是那种有强烈正义感的人，轻易不会向人低头，所以这前后强烈反差太大，让人简直难以接受。

    如果稍微想歪一点，真的很让人怀疑他也收了别人的好处。

    “不用再说了，吕老师，我知道你是为我好，但在这件事上，我确实有做错的地方，你不是时常教育我们说做人要有承担吗？所以无论怎么说，安杰等人是我打伤的，我应当对自己错误的行为负责。”

    这番话，聂飞说得心平气静，此刻的他并没有去责怪校长，也放下了对安杰的怨恨，心里所想全是对吕老师的感恩。

    有些老师说，遇到一个好学生不容易，其实这句话换过来说也一样合适，学生遇到好老师也不容易。

    既然安杰的家里人要挽回面子，那满足他们一下又有什么所谓呢。不就是说一两句道歉的话吗，又没有什么损失。

    与老师在学校的前途相比起来，自己低个头并不算什么。况且刚刚听校长不是说，只要自己低头服软，校长还可以从安杰老爸身上拉到赞助，扩建新校区吗？这可是天大的好事，不仅帮到吕老师，还可以留住学校的建设。

    聂飞心想反正自己把人打了，算是报了一箭之仇，人家又没提出有仇报仇要打回自己一顿的荒唐要求，干嘛不答应。

    “不过校长我有言在先，要我道歉可以，但是道完歉之后，这事就算了了，不能再有下次，不然让我见到安杰他们又欺负人，说不定我还会又打他们一顿，而且你也不能搞秋后算账那一套，将来给吕老师穿鞋。”

    聂飞最担心的就是吕老师的前途，所以提前跟校长打预防针。

    校长从办公桌绕出来，走到聂飞面前，在他肩上拍了拍：“嘿，你这孩子说的是什么话，我跟你们班主任不过是在看待问题的时候产生了分歧，我们是在探讨，是在交流，这在人类历史上的任何时候都是存在的，知道吗？

    虽然外人听来言辞是较为激烈了点，但你看待事情不能光看表面，我们私下里的关系还是十分友好的，你不要肚鸡肠把校长看扁了，校长不是那样的人。”

    这一番话，校长说得脸不红心不跳。但既然刚才的谈话聂飞偷听到了，也不拐弯抹角，在打消聂飞顾虑的同时，也不忘教训底下的学生：“你呢，作为学生就应该要有学生的样子，不能一天到晚总在学校闹事打架，给老师添麻烦，你看你们班主任私下里为你们操了多少心。

    你要知道你来学校是做什么的？

    你父母辛辛苦苦将你养大成人，难道就是让你整日里游手好闲撩事斗非的吗？

    还要不要学习了？

    你这样会让家里人担心的，你知道吗？”

    一连串的反问之后，校长大人终于做了总结：“所以对于此次在学校发生的事情，我对你还是要提出严厉的批评，有什么事不能坐下来好好商量解决，非得动手打架呢。

    而且还抄家伙了，这可不是一个好学生能干出来的事，我希望通过此事之后，你要进行深刻的自我反省，再有下次，我定然严惩不贷。”

    聂飞点头说：“可以。”

    既然在关键问题上双方达成共识，自己也乐得给校长台阶下，没

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