之后的发展心理学和社会心理学课堂上，林雨同学连着睡了一下午。

    身边的同学们都看呆了，因为下课那么吵闹都没把他吵醒，果然深度睡眠的功力惊人。

    快到下课方若才把他叫起来，“别睡了，再睡罗英杰该逃走了。”

    方若是真心希望罗英杰能送林雨回家，这样就不用他送了，他还想下课就直接回寝室趴着呢。

    可是临近下课，他注意到罗英杰已经收拾好书包，还时不时地偷偷看林雨。看来老罗是准备逃走的，绝不能让他得逞！

    林雨大惊，这可不能让他跑了，你自己答应的事，含着泪也要做到。谢老师还在讲台上讲课，林雨就把轮椅开到罗英杰身边。

    他咧嘴一笑：“班长，今天要辛苦你了！”

    “你怎么睡醒了？还有五分钟才下课呢吧！”林雨突然出现在他旁边吓到了他。

    “我怕你找不着我。”

    “”罗英杰无语了，这货还甩不掉了。是个人都听得出他就是客气一下啊，林雨怎么就当真了？

    这就像别人说“改天请你吃饭”是一样的，难道你还真去找那个人问啥时候请我吃饭啊？这不有病吗。

    “林雨，你回答一下这个问题！”谢老师突然点名。

    林雨好意外，怎么我都这样了你还管我？有没有同情心了！

    王庆国跟谢军说林雨回学校上课的事儿，他就很不乐意了。这都落了多少课了，下学期重修不是很正常嘛？这个时候回来也是混的吧。

    谢军当时就说：“我把丑话说在前面，不管他遇到什么不幸，上我的课瞎混肯定不行！只要考试成绩不及格我肯定给他挂科。到时候您也别来找我求情。”

    王庆国有心让谢军淡定一点，这样的学生照顾一下也是应该的，可谢老师非常较真，他也不再自讨没趣。林雨同学你自求多福吧。

    一个先入为主的人是很可怕的，要想转变他的想法得付出更多的努力。何况林雨这样直接往枪口上撞的。

    “什么是‘罗密欧与朱丽叶’效应？”

    见林雨迟疑不定，谢军轻蔑一笑，“聊的那么开心，我还以为上课的内容你都会了呢”

    林雨突然说：“罗密欧与朱丽叶效应就是，恋人们受到的阻挠越大，就爱的越深的现象。”

    谢军后悔问了一个这么简单的问题，好像从名字里就能分析出来了。他咬咬牙，“这种效应的原因是什么？”

    “第一，因为人有独立意识，尤其年轻人不喜欢别人替他做决定；第二，越难以得到的东西越有吸引力，比如出轨；第三，阻挠给了恋人共同敌人和共同语言。综上所述，与其说罗密欧和朱丽叶深爱彼此，不如说他们更爱那个反抗父母阻挠的自己。”

    林雨不但回答了谢军讲的内容，还拓展了自己的分析。

    谢军没想明白他怎么知道答案的，整节课没有一秒钟清醒，难道他是趴桌子上听课？不能啊，呼噜声都听到了。

    “什么是‘皮格马利翁效应’？”这个知识点是他上个月讲的，那时候林雨还在家里休息。

    而且“皮格马利翁”这名字他都未必听过，谢军不信这个邪，觉得林雨这样的学渣肯定答不上来。他是打定主意要问倒林雨好找回点面子。

    “皮格马利翁是希腊神话里塞浦路斯的国王，他爱上了一尊少女的雕像。爱神被他感动，便赋予雕像以生命。‘皮格马利翁效应’就是你相信什么，他就会成真的意思。

    比如给孩子贴上‘不良少年’的标签，他很可能最终成为罪犯；对学生充分信任，他自己就会努力学习，用不着老师督促。”

    林雨顿了一下，又添上一句：“就像谢老师对我的信任一样。”

    这挖苦得就

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