着自己最终核算的分数来到了学校。每个人都写了一张小纸条交给张帆。张帆看了一眼，这里面估分估的最低的是宋骥和许佳，二人的成绩都估了490多分，与他们测试时候的成绩比低了10多分。而估分估的最高的是赵海川，他估了562分，张帆摇了摇头，这明显是虚高了。

    等将同学们的分数全看了一遍后，张帆开始挨个点名重点处理。第一个拿来开刀的就是赵海川。客观题没什么好说的，等到了主观题，张帆拿过赵海川的试卷，以问答的方式一道题一道题的分析分数的构成。

    “海川，你这道题我看了一下，应该只能拿8分吧？”张帆看着赵海川写的龙飞凤舞的大题，找了半天也只找到了4个得分点，真不知道赵海川这个10分是怎么算出来的。

    “啊？是吗？我看看！”赵海川拿过试卷来仔细看了一遍，有些不好意思的笑道：“哎呀，这地方可能是写重复了，多给了两分。”

    “这样，你拿着我这套卷子再好好核对一下，你现在估出来的这个分数明显虚高了，我没法给你报志愿的建议。”张帆有些无奈的道。赵海川的性格还是有点飘，让他重新答一遍做过的题也真是难为他了。

    而宋骥和许佳则正好相反，这两位同学的性格比较内向，平时也不怎么说话。他俩估分张帆都不用看，就知道肯定是偏保守了。张帆让他俩等赵海川核对完了之后再拿标准答案核对一遍，给分标准不要收的太紧，大胆一点。

    然后张帆又拿过林语寒，张晓峰，李萌萌和唐兵的试卷看了一遍。这几个人都是严格按照张帆的估分标准走的，作文也按照普通一类文的标准算得分，想来差距应该不大。

    赵海川好好检查了一遍后，果然承认自己估分有些虚高。他第二次估分估出来的是542分，比刚才足足低了20分。张帆摇了摇头，拿过赵海川的试卷又检查了一遍，然后有点惊讶的道：“海川，你高考发挥的很好啊？！平时模拟时候你没考过这么高分吧？”

    “呃”赵海川歪着头想了想道：“我英语比模拟时候考得好，应该多了十多分呢！而且我原以为数学这次惨了，没想到按你的给分点一算，比之前的模拟考试也就少了3一5分。小帆，你这个给分标准是不是有点宽松啊？”赵海川自己也有点后怕了，他平时考试成绩基本上在520分左右，猛然多了20分让他有点不敢相信。

    “宽松点是对的！今年数学有多难你也不是不知道。越是难，给分就越宽松。所以我为什么之前一直强调不让你们交白卷呢！”

    张帆心道，这里的门道可是多得很。一方面，出题老师自然不愿意每年的平均成绩有大波动——这样会降低他们出题人的威望。而从招生角度来说，一个相对稳定的分数线也更利于报考和招生。因此张帆断定，今年的数学给分标准会比往年松，以抵消一部分数学的难度。

    这时许佳和宋骥也将自己二次估分的结果拿了上来。张帆看了一遍，总体有些提高，但是提高的有限。估计也就在500分出头的样子上，不会有太大的变化了。

    在张帆的记忆中，1990年的高考录取分数线应该是480多分，具体多少分张帆已经记不清了。不过可以确定的是，扬帆小组的所有同学都能考上重点本科——也就是后世说的“一本”。所不同的也只是院校，专业的选择罢了。

    张帆等大家将最终估分得出的分数都写在黑板上后，他清了清嗓子道：“各位，估分咱们已经估完了。下一步就要报志愿了。我的原则是尊重大家的意见，你们想学什么专业，想去什么院校，可以先想想，然后我再给你们把关，怎么样？”

    同学们一听，都有些迷茫了。说实话，不只是1990年，哪怕在2000年，2010年，无数高中生在高中毕业时候也根本不知道他们喜欢学

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