与李子柒的声望关系，友善（131/1000）。

    听着三条系统提示声，孙默稍稍松了一口气，能得到她们的好感度，说明自己讲的不错。

    可是这好感度给的也太少了吧？

    果然想要征服一个女人，不是一件简单的事。

    “好了，接下来是提问时间，有问题，举手！”

    孙默适时的结束了话题，开始进行第二个环节。

    这是学校规定的必要流程，躲不过去的。

    孙默估摸着，冯泽文发难的时机，也就是这个时候，就是不知道他准备了什么难题。

    戚胜甲早就在等着这一刻了，他担心没人提问，会让教室冷场，那孙老师可就尴尬了，所以他第一时间就把手臂举了起来。

    可谁知道，还有人比他更快。

    就在孙默话音落下的时候，超过半数的学生举起了手臂，一时间，手臂如林，仿佛要把教室的天花板都捅穿。

    “我的乖乖！”

    鲁迪惊的差点咬到舌头，要不是知道不可能，他都怀疑这些学生都是孙默找的托儿了。

    “提问的人多算什么？能够解答得出问题才叫优秀，否则只会更丢脸。”

    冯泽文很淡定，搞不好都不用自己安排的学生出场了，孙默就因为回答不出问题自爆了。

    有经验的老师们都没惊讶，因为他们早猜到这个状况了。

    虽说大家嘴上说的好，教育要一视同仁，可事实上，好学生总是被偏爱一些，为什么大家收学生，都愿意要资质好的？

    好教，也容易出成绩，收一个平庸的学生，那不是给自己找不自在么！

    当然，对好坏学生一视同仁的老师也有，但比例不大。

    这种现状，也就造就了任何一所学校中，几乎有半数的学生是无主的，他们想要获取知识，得到指点，就只能去上老师的公共课。

    当然，私下里询问老师，也是会得到解答的，但是总不能每次都能成功堵到老师问问题吧？

    现在这些举手的学生，都是心中有疑惑却得不到解答的，现在看到了机会，总要死马当活马医一下。

    孙默激活了神之洞察术，在浏览着大量的数据之余，点了一个叫王刚的学生。

    “你有什么问题？”

    王刚起立，吞了口口水：“我我在锻体境六阶，已经卡了大半年的时间，不知道是什么原因？”

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