在班会课上于辅导员将所有的事情都交待了一遍，第二天正式开始上课。

    没想到第一节正式的课竟然是画符课。林启明虽然境界已经到了练神还虚，也对符文有一定的研究，可他从来没有系统的学过画符。

    林启明并没有因为自己的境界高而没有来上这堂课，他不止来了，他比所有的同学都来得早。他走进教室之时，教室里还是空荡荡的，里面一个人都没有。

    林启明直接朝着最中间的那个位置走去。

    那个位置是教室的最中心，所有的磁场都是围着那个点旋转的，所有人的目光也容易落到那个地方，在那个地方学习有极大的优势。

    很多人认为学习是坐在越前面越好，其实并不是这样，应该是坐在中间最好。就好比有一些家长希望让自己的孩子坐在靠近讲台的地方，越是靠近越好。其实并不是这样，老师最容易忽视的地方恰恰是在哪讲台之下。

    坐到中间才是最好，所有的气都会聚集到中间。

    老师一般也喜欢站在中间讲课。

    林启明将学校发的宣纸毛笔等拿出来，放在桌子上摆好，一遍修行一遍等待老师同学的到来。

    随着快要上课了，同学也基本上都已经到期了。

    夏禹就选在了林启明的旁边，他问到：“你怎么来这么早？”

    “早点来感受教室的环境，让自己的心与环境相贴合。”这个教室是重新布置过的，与一般的教室不同，如果能尽快适应教室环境，在上课之时，就能学到更多。

    “有这么神乎其神？”

    “你觉得现在发生的那件事不是神乎其神？”林启明反问到。

    “你本来就与我们不同，你说的都对。你的每一句话我都要当真理裱起来。”与林启明都做了一学期的同学，他怎么可能不知道林启明是修行者。他只是不知道林启明的境界具体有多高罢了。

    铃声刚响，老师就走了进来。

    这位老师穿着一件长长的道袍，一副得道高人装扮。他一进来，林启明就看透了对方的境界，对方处于练气化神初期。

    练气化神初期的修道者有可能还没有明劲暗劲的练武者厉害，特别是被近身之后。但教这些学生画符还是绰绰有余的。

    “我们你们的画符老师胡世国，道明清。你们可以叫我胡老师，也可以叫我明清道长。”这位道长，这位老师的语气很和蔼，看得出是一个好相处的人。

    如果不好相处，上面也不会派他来教这些学生画符。

    那些学生纷纷叫胡老师好。

    “这节课我们就一起聊聊什么是符。”这位胡老师压了压手，表示让学生们安静下来。

    “不知道你们对符的了解是什么？”

    符这个东西大家或多或少都有听过，虽然不一定正确，但至少不是无话可说。

    有一男同学举手说到：“我知道，符就是用来保平安的。上面会有一些我们看不懂的文字，哪些文字有神秘力量。”

    胡老师听了之后，点了点头，示意哪位学生坐下。又有人说到：“鬼画符。”

    一时间答案千百种，看到气氛活跃的差不多了，最后胡老师轻轻咳了一声，说到：“符最为关键的就是那上面的符文，种种力量都是来自于哪些符文。有同学说那是鬼画符，看不懂。要是能够看得懂，那代表你就理解了那个符文所代表的力量，那就是了于心间，随时就可以借用那符文的力量。”

    符文有容易的，也有复杂的，不管是容易的还是复杂的，要真正明白那符文的意思，那至少要是练神还虚境界。

    “你们现在要做的并不是认识它代表的是什么意思，而是要临摹它们。用心去临摹，临摹的越像，你所画的符就很有可能成功。

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