孩子三年级的变化太大了。从开学第二个星期起，他放学时常会在小学与中学之间的马路边，看那些大人下象棋。

    那天中午放学，我们回家经过小学妻子从棋滩上把王喜乐叫出来。“上心死了，”妻子说，“不让你干的事，你挖空心思去干；正让你干的事，你能推就推能躲就躲，赶快回家吃饭，你爷爷奶奶还等着呢。”

    我们一家三口，两辆自行车，平稳地向前走去。

    “老汉，昨天刘老师对我说，只要好好抓抓，王喜乐完全有能力成为班级的第一名。”妻子说。

    “看吧！”我说。

    “爸爸，你知道我在想什么吗？”儿子突然问。

    “想游戏。”

    “不对。我在想老师。”

    “想老师，想老师什么？”我诧异地说。

    “老师不见得都是好的。”

    “你这话是从哪听来的？”

    “不是我听来的，是我亲眼所见。”

    “你见什么了？在哪见的？”

    “在象棋滩上。”

    “见什么了？”

    “我见中学老师说脏话。”

    儿子所说的话肯定是千真万确，但我怎么为他解释呢？“老师”这个称呼在他这个年龄段有着至高无上的地位。

    “喜乐，个别老师说脏话很正常。”

    “老师怎么能说脏话呢？”

    “你经常看电视，电视剧里有叛徒吗？”

    “有。”

    “对了，老师也有叛徒。小娃娃该不该偷东西？”

    “不该。”

    “有的小娃娃就偷东西。偷东西的小娃娃就是叛徒。与你一起来咱家玩的小朋友中就有叛徒，他们偷了咱家的钱。”儿子的脸色不自然起来，“你们小朋友中谁是叛徒，你要尽快查清，“我说道，“现在你对老师说脏话怎么看？”

    “老师里有叛徒是正常的。”

    “对。天底下，知识是一回事，道德是另外一回事。知识多的人有时不但道德差还会偷东西，把自己变成坏人恶人。”

    儿子听完我的话，崔着他妈妈赶快蹬车子，独自走在了前头。我为自己纳闷，说老师说脏话的事，怎么扯到偷东西上去了

    到了开学的第三周，这一周也是儿子幸福的一周，因为这周分别接到了三十元c二十元c五元三张稿费单，可把他给乐坏了。他告诉我说连老师都说他太厉害了。

    “可不是，一些老师一辈子没争过稿费。你这么小有这么大的成功，爸爸也觉得你真厉害。“我一連几天表扬着孩子。

    每次来了稿费他都会买好吃的，一半与朋友分享，一半送给老师。挣三十元稿费的那篇日记，是被《拼拼读读》杂志低年级版和高年级版同时采用，这篇文章基本代表了儿子作文的总体风貌。它写到：

    有一次放学回家，我和刘磊走在马路上，看见路边的井盖不知怎么开了。我想：这样会有人掉下去受伤的。于是我俩一齐使劲拉把井盖盖上了。当我俩站在井盖上正得意，只听井盖下“咚“的一声，吓得刘磊一下子坐了个大屁敦。我们连忙使出吃奶的力气重新把井盖拉开，只见从里面钻出来一位叔叔。我们连忙解释说：“对不起。刚才盖井盖是怕有人不小心掉下去，请您原谅。”叔叔说：“你们做的是好事，是为别人着想的好少先队员。不过，以后做什么事之前，最好先观察一下，这样会好一些。”我俩扑哧一下红着脸，咧着嘴，笑着向前一溜烟跑了。

    通过这件事，我明白了：不能因为是做好事，就不管三七二十一了。要学会观察和思考，如若不然，有时好事也会变成坏事的。

    三年级是人生悸动的开始，孩子的一切变得漂泊开来。开学初发现儿子偷钱，

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