次性抓走那么多天才。

    但结果是全被抓走了。

    而且只有十个醒了过来，别的已经再也醒不来了。

    这也许意味着战舰大多数区域再也无法开放。

    不过琳可以试一下能不能制造出这些‘天才’的复制体。

    但琳不太确定有没有用。

    主要是因为这些物种是不是天才也不是很大关系，主要是它们以前吃过‘脑根’，这个才是重点。

    所以琳用绒球在这里思维并不会让战舰产生什么反应。

    必须要以前吃过脑根的物种才行吃过脑根的物种体内会有一些特殊的‘能量’，这就是它们用思维启动战舰的关键。

    于是琳觉得，那就要造一些兵种，把这里的天才尸体全都吃掉，可能能‘继承’这些生物体内的能量。

    在琳想这么做时，那十个天才已经决定开始探索战舰了。

    虽然它们相互不信任，但还是决定组队行动，毕竟一直待在一个地方也不是办法。

    琳也让一颗绒球跟着它们移动。

    因为琳之前就发现，这些天才在战舰是是可以无阻移动的。

    它们去到被凝固的位置时，这个地方会暂时解除凝固状态，跟着它们移动可以看到很多未开放的区域暂时开放是什么样子。

    所以琳让一颗舰长型绒球跟在它们后面，并对它们发出一些暗示信号。

    这些信号会让它们想走去琳想看的地方，不过它们自己是察觉不到的，当然这颗绒球也是处于隐形状态。

    “这个地方是做什么的？”

    这十个天才很快就去到了第一个琳想看的地方。

    那就是一个像是博物馆的地方。

    这是少数并不空荡的房间，地面上有很多的直径十多米的圆柱，而圆柱上立着各种造型的物品，很像博物馆的展台。

    当这群天才进入房间时，琳可以看见‘展台’上的物体都开始活动了起来。

    这些物体各种各样大多像是软泥。

    当它们活动起来的时候，便像一团软泥般从‘展台’上爬了下来，并挪动着向天才接近。

    “这是凝固生物吗？”

    这些天才物种见状

    当它们活动起来的时候，便像一团软泥般从‘展台’上爬了下来，并挪动着向天才接近。

    “这是凝固生物吗？”

    这些天才物种见状

    当它们活动起来的时候，便像一团软泥般从‘展台’上爬了下来，并挪动着向天才接近。

    “这是凝固生物吗？”

    这些天才物种见状

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