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    从鸟棚离开, 便去看猴子。

    园里有十几只猴子, 其中包括了两只小猴子, 都是最普通的猕猴。原来也瘦得不行了，这些天吃了系统的食物后，精神头好得不得了。

    这也算得上是学生们的老朋友了，有好些学生, 还特意从自家地里摘了玉米c苹果之类的，准备过来喂猴子。

    “别, 别喂啊！”段佳泽没防备，看到小朋友们把吃的从围栏缝隙里丢进去, 想拦都没来得及。

    他也是刚开始学习动物饲养, 知道在动物们自己每天固定食谱的情况下, 最好不要让游客再喂别的食物。

    但是, 那些猴子收到了投喂之后, 并没有像往常一样吃了，毕竟这些天伙食不是一般好, 连园长都吃不上。搔头摆尾一阵后，在头领的带领下, 竟然把吃的都扔出来了。

    而且绝无偶然的是，全都往段佳泽这边丢, 仿佛明白他是做主的人一般。

    赵老师看了, 连说：“这猴子真聪明啊！”

    在赵老师看来, 灵囿连鸟c狮子都驯养得那么好, 猴子更加聪明，能这么做也不奇怪啊。

    段佳泽却是一汗，只有他自己知道，他可没有驯过园里的任何一种动物。自从他改换了系统的食物之后，园里的各种动物不止是精神c身体好了很多，智商好像也各自有一点提高了。

    当然，那些鸟的智商还没有提高到自己做出之前的那些动作，还是由陆压这个老鸟下的命令。

    但是像猴子们现在的动作，就是自己琢磨出来的了。段佳泽喂它们喂得还挺多，可能就因为这样，它们明白了段佳泽的地位。

    鉴于那些吃的根据陆压的说法，吸收的灵气都比人间界多，那么它们吃完后智商增长点儿，好像也不奇怪了。而且段佳泽问过，就这些吃的能够让它们变聪明，但是要想变妖怪不可能，至少审核周期内不可能。

    同心小学的学生们，玩得比以往任何一次都要尽兴。这些猴子相比以前来，互动得可多了，不止将吃的丢回来，还会模仿他们的动作。

    有个学生翻身倒立，猴子们也学着他倒立起来，但是动作要轻巧多了。

    在这样的氛围之下，赵老师和闫老师上起科普课来，效果也好得多。

    像赵博这样的调皮大王，以前课外，是从来不会专心听讲解的，但这时候却听得津津有味，频频举手发问，比起来学生还像同心小学的学生。

    看完猴子，再去看梅花鹿。

    这过程也不觉得无聊，毕竟大家都有专属的“鸟伴游”，这可满足了他们的无限幻想，自己就能开起小剧场。

    那两个有幸伴着两只孔雀的小学生更是得意了，就数他们的伴游体型最大，外形最拉风。虽然不能停在肩膀上，但是他们走到哪里，孔雀就跟到哪里，不知道多乖。

    张顺看了，羡慕极了，有了一点想法，捧着肩上的珍珠鸟一抛，然后往前跑，“来啊来啊你来追我啊！”

    那珍珠鸟在空中飞了两圈，果真盯准张顺，一个俯冲，再度落在张顺头上。

    张顺见它果然认得自己，乐开了花。他的举动也提醒了其他同学，在不伤害小鸟的情况下，开展了各种玩法。

    当然了，他们就是想伤害，也很难。在各方面水准提高之后，本就灵活的鸟类现在更是敏锐。更何况，还有陆压这个老祖宗在这儿呢。

    等到了梅花鹿的住处，不等段佳泽说，小苏就很机灵地提醒小朋友们，不要再给梅花鹿喂自己带来的东西了。

    园里梅花鹿一共就两只，是一对母女，父亲不知道是死了还是如何。

    小苏作为一个女孩，就比较喜欢这些

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